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在“雙減”背景下實施高效的閱讀教學，思維導圖是重要工具之一，它不僅能夠全面且精準地彰顯出閱讀教學的要點，充分激發(fā)起學生的閱讀興趣，還能引導學生以清晰的邏輯脈絡理解與掌握閱讀內(nèi)容，從而充分滿足學生輕松學習與高效提升學習效率的需求。同時從能力培養(yǎng)的視角分析，思維導圖還對激發(fā)學生的創(chuàng)造力與思維能力具有顯著效果。（剩余4020字）
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“雙減”背景下思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用研究
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