發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

〔摘   要〕  小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境的營(yíng)造是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。本文探討多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)中的應(yīng)用，證實(shí)其能豐富教學(xué)情境、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性、增強(qiáng)理解與記憶、促進(jìn)師生互動(dòng)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。提出教師應(yīng)注重多媒體與教學(xué)融合、情境設(shè)計(jì)的針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮引導(dǎo)作用，并提升自身多媒體教學(xué)能力，以發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。（剩余4266字）