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〔摘 要〕 課堂教學評價一直以來都是教育工作者密切關(guān)注的焦點與難點問題?！赌暇┦行W信息科技課堂教學評價標準及指導意見》從教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學效果、教師素養(yǎng)五個方面，為課堂教學評價提供了切實可行的標準。筆者根據(jù)該評價標準的具體指標，結(jié)合“創(chuàng)作數(shù)字作品”大概念單元教學的內(nèi)涵及流程，進行了主題單元的教學設(shè)計與實踐，總結(jié)實施成效，提煉出相關(guān)教學策略。（剩余4152字）
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