共享平臺資源 提升學生閱讀能力

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〔摘   要〕  廣州市中小學智慧閱讀平臺為促進小學科學閱讀教學注入了新動力，為科學教師引領(lǐng)學生獲取科學事實、發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律提供了多元化的教學方式。通過實踐應用“科學閱讀五步教學法”，將“課前預讀—教材研讀—素材選讀—閱讀應用—課后泛讀”貫穿于課堂始終，解決了以往科學閱讀缺乏針對性、嚴謹性、關(guān)聯(lián)性、實效性、廣泛性等問題，大大提升了科學閱讀教學效果，讓學生共享智慧閱讀平臺的優(yōu)質(zhì)閱讀資源，提升科學閱讀能力，真正“愛讀書”“會讀書”“讀好書”。（剩余3640字）