實驗探究法淺議

〔摘   要〕  在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實驗探究法作為一種有效的教學(xué)策略，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，促進其新思維的形成。本文分析了實驗探究法的作用，探討了具體實施步驟、教學(xué)策略。通過實踐案例，展示了實驗探究法在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、提高其動手能力和創(chuàng)造力方面的成效。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；實驗探究法；科學(xué)素養(yǎng)

〔中圖分類號〕  G424                〔文獻標(biāo)識碼〕  A         〔文章編號〕  1674-6317    （2025）  06    082-084

隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力已成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。（剩余4246字）