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梓童星《主題探究》教學(xué)設(shè)計

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〔摘   要〕  本研究旨在探討幼小銜接階段幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略，以期為幼兒園教育實踐提供理論指導(dǎo)和實踐建議。梓童星《主題探究》教學(xué)設(shè)計研究從幼兒科學(xué)探究能力的重要性出發(fā)，分析幼小銜接階段科學(xué)教育的現(xiàn)狀與問題，進(jìn)而提出有針對性的培養(yǎng)策略，旨在幫助幼兒在幼小銜接階段形成良好的科學(xué)探究習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。（剩余4600字）

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