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〔摘 要〕 本文分析了實驗探究在小學科學教學中的重要性,以“認識空氣”單元為例,展示通過精心設計實驗探究活動,幫助學生深入理解空氣基本性質(zhì)、作用,以及在日常生活中的運用。通過參考式、探究式的教學法,學生可以掌握空氣科學知識,還可有效提升科學探究能力,同時端正科學態(tài)度,提高實踐運用能力。(剩余4365字)
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精心設計“認識空氣”單元實驗探究活動
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