跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研思

〔摘   要〕  隨著社會的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，教育教學(xué)領(lǐng)域也在不斷改革創(chuàng)新。在此背景下，小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要性也愈加凸顯，在促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化知識探析目標(biāo)等方面，發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。因此，本文圍繞小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵簡述、遵循的原則、具體的策略進(jìn)行闡述，希望對相關(guān)參考者提供有益的借鑒。（剩余4264字）