“用橡皮筋驅(qū)動小車”實驗教學(xué)合作學(xué)習的有效性驗證

〔摘   要〕  本案例旨在通過“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實驗教學(xué)，探索合作學(xué)習在科學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用。實驗不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新意識，還增強了學(xué)生之間的合作能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生分組進行設(shè)計、制作與測試，通過討論實驗問題、一起解決問題，共同反思問題。案例從教學(xué)背景、教學(xué)目標、教學(xué)過程、實驗結(jié)果及反思等方面進行詳細闡述，旨在為今后小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)提供借鑒參考。（剩余4200字）