將工程思維融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)

〔摘   要〕  在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的科技時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力已成為教育改革的重要目標(biāo)。工程思維作為一種系統(tǒng)化的思考方式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造和解決問(wèn)題的過(guò)程理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)。將工程思維融入小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們?cè)趯?shí)踐中掌握科學(xué)原理，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。（剩余4932字）