新課標(biāo)背景下小學(xué)“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)初探

——以青島版“四則運算”為例

在新課標(biāo)背景下，小學(xué)“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”課堂注重學(xué)生的自主探究、合作交流和實踐創(chuàng)新，旨在提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新應(yīng)用能力，讓學(xué)生學(xué)會如何運用數(shù)學(xué)的眼光和思維觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)現(xiàn)實世界。在實踐教學(xué)中，教師要創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以“發(fā)現(xiàn)課堂”為載體，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，主動參與，最終實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。（剩余4743字）