深化課程思政 賦能育人目標(biāo)

——“雙減”背景下課程思政融入初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐

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課程思政是將落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)扎根于實(shí)踐，是教育工作者永恒的課題。將思政教育融入初中英語(yǔ)課堂，為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代對(duì)初中英語(yǔ)教師的新要求。在課程發(fā)展過(guò)程中，教師首先要有意識(shí)、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，充分挖掘課程中蘊(yùn)含的思政元素，堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在課程思政視域下，既要重視英語(yǔ)知識(shí)的傳授，又要注重專(zhuān)業(yè)技能、價(jià)值觀(guān)和思想觀(guān)念的培養(yǎng)，使學(xué)生成長(zhǎng)為符合國(guó)家發(fā)展要求、適應(yīng)新時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。（剩余2797字）