學習任務(wù)群視域下初中語文寫作教學策略

寫作是初中階段語文教學活動的重要組成部分，是學生語文能力和語言素養(yǎng)的一種外在體現(xiàn)，而提升學生的寫作能力是基礎(chǔ)教育階段語文教學的重要目標之一?！读x務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》提出“學習任務(wù)群”的概念，并結(jié)合具體的教材內(nèi)容和教學要求提煉出三個層面的六個任務(wù)群，即基礎(chǔ)型學習任務(wù)群，包括“語言文字積累與梳理”；發(fā)展型學習任務(wù)群，包括“實用性閱讀與交流”“文學閱讀與創(chuàng)新表達”“思辨性閱讀與表達”；拓展型學習任務(wù)群，包括“整本書閱讀”和“跨學科學習”，有效搭建起整個語文課程的主體框架。（剩余4672字）