運動與相互作用觀念發(fā)展視域下初中物理教學策略

打開文本圖片集

《義務教育物理課程標準（2022版）》明確指出，初中物理教學需要培養(yǎng)學生的物理觀念、科學思維、科學探究、科學態(tài)度與科學責任四大核心素養(yǎng)，而物理觀念代表知識的內化，是其他核心素養(yǎng)的基礎。具體而言，初中物理觀念主要包括物質觀念、運動與相互作用觀念、能量觀念等要素。其中，運動與相互作用觀念深刻反映了物理學對運動與相互作用的獨特理解，該觀念是個體在頭腦中經過深思熟慮后，對運動、相互作用及其關聯性的概念和規(guī)律進行的系統整合，其不僅是從自然科學角度對現實世界中運動與相互作用現象的抽象概括，更是解決問題、遷移應用于生活的有力工具。（剩余4379字）