培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)教學(xué)樣態(tài)的分析與探索

《培智學(xué)校義務(wù)教育生活數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，生活數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生掌握必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的初步思維能力，促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。這一要求為培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)的教育教學(xué)指明了新的發(fā)展方向，也是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要立足點(diǎn)。由此可見，教師要結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況與智力水平，對(duì)當(dāng)前教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，讓課堂教學(xué)真正順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展背景下的教育理念。（剩余4657字）