如何在“備—教—學(xué)—評”中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課程標(biāo)準(zhǔn)）明確提出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的育人價值。由此可見，核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的落實(shí)與推進(jìn)在當(dāng)前的教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，核心素養(yǎng)教育目標(biāo)要求學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界，基于此，我們應(yīng)當(dāng)深刻意識到，比起傳授給學(xué)生知識與技能，我們更應(yīng)該讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方式與能力。（剩余4782字）