備教學(xué)評(píng)一體化下指向?qū)W習(xí)力發(fā)展的教學(xué)分析

——以《多邊形的面積》為例

隨著新課程改革的縱深發(fā)展，教育教學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著全新的挑戰(zhàn)，其中備教學(xué)評(píng)一體化作為教育改革的重要內(nèi)容，致力于推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓教學(xué)活動(dòng)成為相輔相成、密切相連的整體，從而在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。小學(xué)階段，數(shù)學(xué)學(xué)科作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展有著不容忽視的關(guān)鍵作用，也是他們未來進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（剩余4605字）