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大單元教學法是高中歷史教學的一種重要手段,核心是將分散的歷史知識整合成連貫且完整的學習主題,幫助學生更好地把握歷史發(fā)展脈絡(luò)與內(nèi)部邏輯。本文旨在探討高中歷史教學中運用大單元教學的策略,通過聚焦單元內(nèi)容、確定單元主題以及根據(jù)歷史主線整合單元知識等方式,貫徹大單元教學理念,切實提高學生的學習效率和歷史素養(yǎng),促進學生對歷史知識的理解和內(nèi)化。(剩余4867字)
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大單元教學在高中歷史教學中的應(yīng)用對策
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