基于游戲精神的幼兒園課程游戲化建設策略

游戲精神強調自由和創(chuàng)造，教師將其與幼兒教育相結合，能夠構成符合時代發(fā)展和幼兒認知的教育精神。游戲精神恰恰與幼兒的認知水平和興趣愛好相符合，不僅能夠讓幼兒獲得良好的游戲體驗，還能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。教師將游戲精神滲透于幼兒園課程開發(fā)的各個環(huán)節(jié)，能夠推進幼兒園課程的游戲化建設。本文基于幼兒園課程游戲化建設和幼兒參與游戲的過程，從游戲精神概述、意義分析以及策略探討等方面入手，著重探究基于游戲精神的幼兒園游戲化建設方法，希望提高幼兒園對課程游戲化建設的重視程度，并為課程游戲化提供理論依據。（剩余4608字）