基于大單元的初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)整合策略

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隨著新課程的改革，各種新型教學(xué)方式被應(yīng)用于課堂中，因此，初中英語(yǔ)教師在開(kāi)展閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)的時(shí)候，需要結(jié)合大單元教學(xué)理念，將閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合模式，引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的寫(xiě)作技巧，通過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀，從而提升課堂教學(xué)效果。本文首先對(duì)當(dāng)前初中英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次探究具體的實(shí)施策略。（剩余4452字）