新課標視域下初中語文作業(yè)設計新樣態(tài)

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標)指出，教師要重新定位并審視作業(yè)的價值、功能和意義，堅持“以生為本”的原則，引導學生高質(zhì)量、高效率地學習。在新課標視域下，探究初中語文作業(yè)設計新樣態(tài)不僅能夠保障課堂教學效果，還能夠借助作業(yè)使學生進一步加深對課堂所授內(nèi)容的理解、運用和創(chuàng)新。因此，教師要深挖初中語文作業(yè)設計現(xiàn)狀，基于存在的問題進一步探究豐富作業(yè)內(nèi)容、優(yōu)化作業(yè)形式的策略，使學生在完成作業(yè)的過程中積極構(gòu)建完整的語文知識體系，激發(fā)語文學習興趣和自信心，進而實現(xiàn)個人綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4841字）