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跨學科理念下小學語文與綜合實踐活動課程思考

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《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》指出：“綜合實踐活動是從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養(yǎng)學生綜合素質的跨學科實踐性課程。”不同于以往的課程教學，綜合實踐活動課程強調學生從自身的親身經歷中獲得直接經驗，并不以傳統(tǒng)的學科知識傳授為主要教學目的，更為注重其創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)。（剩余4675字）

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