聚焦深度思維發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決說理教學(xué)

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在當(dāng)前的教育改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不再局限于基礎(chǔ)知識的傳授，而是更加注重學(xué)生深度思維的培養(yǎng)，以解決實(shí)際問題和提升創(chuàng)新能力。本文將探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施問題解決說理教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生深度思維的發(fā)展。

在21世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時代，教育目標(biāo)已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識積累轉(zhuǎn)向能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是深度思維能力。（剩余4801字）