“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)音樂混合式教學(xué)策略

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信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使傳統(tǒng)教育教學(xué)模式產(chǎn)生了深刻變革。小學(xué)音樂學(xué)科作為藝術(shù)類的重要組成部分，對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展具有不可小的促進(jìn)作用。學(xué)生對(duì)音樂的興趣會(huì)直接影響其學(xué)習(xí)效果。在“互聯(lián)網(wǎng) 視域下，小學(xué)音樂混合式教學(xué)的必要性日益凸顯。小學(xué)音樂課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)與信息技術(shù)緊密結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)智慧型的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)有效的小學(xué)音樂教學(xué)，教師需要立足學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知基礎(chǔ)，將學(xué)生置于課堂的主體地位，同時(shí)充分考慮他們的身心發(fā)展規(guī)律，提煉出既實(shí)用又具有可行性的教學(xué)內(nèi)容。（剩余4590字）