培養(yǎng)兒童在游戲中形成規(guī)則意識(shí)的研究

摘  要：很多人都認(rèn)為幼兒早期的游戲只是“玩耍”，而忽略了“規(guī)則是游戲本質(zhì)的特征”，游戲的秩序維系和實(shí)現(xiàn)了游戲的情境性，使游戲不同于日常的生活，其創(chuàng)造內(nèi)在的、隱形的秩序和規(guī)則。將游戲中的秩序維系以情境方式展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與理解游戲規(guī)則，都是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一次重要實(shí)踐。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)時(shí)，不妨從幼兒園游戲教學(xué)角度，將游戲的思維與規(guī)則結(jié)合起來(lái)，借助游戲中的內(nèi)容規(guī)范學(xué)生的思想意識(shí)，讓其知道參與游戲需要遵守哪些規(guī)則、了解哪些規(guī)范，從而潛移默化的教育學(xué)生，進(jìn)而促使其知道遵守紀(jì)律和規(guī)則的重要性，這是文章研究的重點(diǎn)內(nèi)容。（剩余4693字）