提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究

摘  要：如今，隨著新課改在小學(xué)教學(xué)中的不斷實(shí)施，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的要求越來(lái)越高。高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的基礎(chǔ)，在對(duì)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，由于其中的內(nèi)容比較復(fù)雜，學(xué)生并不能有效理解，因此教師要在方法層面展開(kāi)研究，通過(guò)不斷調(diào)整和優(yōu)化，促使學(xué)生能夠積極投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，按照規(guī)定要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余2993字）