新課標下小學英語口語交際能力的培養(yǎng)研究

摘  要：英語作為一門語言類的課程，其自身存在的目的和意義就在于讓學生運用正確的語言表達自己的想法和見解，在學習知識的過程中具備一定的日常交際能力，增加與其他同學之間交流和溝通的機會，增進彼此之間的情誼。本文分析了小學英語口語交際能力的教學現(xiàn)狀，提出相應的教學建議和意見。

關鍵詞：新課標；小學英語；口語交際能力；培養(yǎng)策略

一、小學英語口語交際能力的教學現(xiàn)狀

（一）教學方法落后

當前階段的小學英語教學主要采用的還是灌輸式教學方法，在這種模式下，教師成為課堂的絕對主導，學生自身的個性得不到有效發(fā)展，久而久之，學生會形成單一的思考模式，不利于思維的發(fā)展。（剩余2904字）