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小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)路徑探究

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摘  要：在新時期社會背景下，小學語文教學在我國越來越受重視，不僅要求教師加強閱讀教學和寫作教學的創(chuàng)新與優(yōu)化，對學生朗讀能力的培養(yǎng)也提出了更高的要求。為此，相關教師必須要加強對小學語文教學中朗讀環(huán)節(jié)的重視，不斷探索新的方法與機制去改善當前的教學環(huán)境，文章主要圍繞現(xiàn)階段小學語文朗讀能力培養(yǎng)存在的問題展開分析，然后在此基礎上深入探討小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)路徑，以供相關人員參考。（剩余2980字）

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