提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化興趣的探討

——以語(yǔ)文教學(xué)為例

摘  要：隨著教育的發(fā)展與變革，在教學(xué)過程中，越來越多的教育者開始關(guān)注農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)改革，希望以此縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能在接受教育的過程中，收獲知識(shí)與學(xué)習(xí)能力的提升，在學(xué)習(xí)的影響下，改變自身的命運(yùn)。尤其是一些與農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)有關(guān)的教學(xué)探究已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題，這對(duì)教師來說，提出了更高的要求。（剩余4352字）