基于小學(xué)生思維發(fā)展特點進行啟發(fā)式教學(xué)的策略探究

摘  要：小學(xué)課程標準強調(diào)“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法?！毙抡n程改革要求教師運用啟發(fā)式的教學(xué)方法去點燃學(xué)生的思維之光。所謂啟發(fā)式，就是引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)想、去思維。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生思維發(fā)展特點；啟發(fā)式教學(xué)；小學(xué)教學(xué)

教師根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和思維規(guī)律，從實際出發(fā)，運用各種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，使學(xué)生通過獨立思考融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習。（剩余2888字）