淺談小學(xué)中高年級英語教學(xué)中的問題鏈設(shè)計(jì)

——以《新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起）》教材為例

摘  要：小學(xué)高年級的學(xué)生即將步入初中，其學(xué)習(xí)難度一下子增大，因此如何幫助學(xué)生跟上初中課程的教學(xué)，鍛煉思維品質(zhì)成了小學(xué)英語教師教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。然而，新穎的問題鏈設(shè)計(jì)教學(xué)方法，能夠提高英語課堂互動的效果與質(zhì)量。教師可以按照小學(xué)階段學(xué)生的思維能力，將問題分為展示型、參閱型以及評估型，將其進(jìn)行多元化組合，形成遞進(jìn)式、診斷性、遷移性問題鏈，開展個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行問題鏈的設(shè)計(jì)，以最大限度發(fā)揮問題鏈教學(xué)的作用，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育的改革。（剩余3135字）