淺談“提高閱讀速度”策略單元的幾點教學(xué)建議

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摘  要：在信息大爆炸的時代，人們無法通過延長時間來獲取信息，需要通過提高閱讀速度來提高閱讀效率。而教師作為承擔(dān)把學(xué)生培養(yǎng)成“適應(yīng)時代需求的人”任務(wù)的重要角色，可以在進(jìn)行“提高閱讀速度”策略單元的教學(xué)時，通過糾正學(xué)生不良的閱讀習(xí)慣來提高閱讀速度。

關(guān)鍵詞：提高閱讀速度；不良閱讀習(xí)慣；閱讀方法

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對小學(xué)生的課外閱讀量和閱讀方法有明確要求（見表1），觀察表中數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，在高段明確提出了閱讀速度的要求，且對高段閱讀總量的要求有了大幅提高，這兩方面都提示教師：高段是小學(xué)生閱讀速度發(fā)展的重要起點。（剩余4304字）