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核心素養(yǎng)下高中物理作業(yè)優(yōu)化設計的實踐研究

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摘 要：新課標改革背景下，學生核心素養(yǎng)的提升受到學校與教師的充分重視。文章將以高中物理作業(yè)的優(yōu)化設計為研究課題，展開論述課后作業(yè)設計的必要性。教育工作者通過課后物理作業(yè)的設計實踐，正確認識到學生物理學科核心素養(yǎng)的重要性。對此，物理教師充分發(fā)揮引導作用，潛移默化地培養(yǎng)學生，激發(fā)學生對物理學科的學習興趣，提高學生物理成績。（剩余5222字）

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