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核心素養(yǎng)視域下讀后續(xù)寫的教學(xué)實(shí)踐與思考

——以2023年新高考Ⅰ卷的讀后續(xù)寫為例

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摘 要:新課程改革背景下的高中英語教學(xué)更加注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對讀后續(xù)寫這一新題型,本文以2023年新高考全國Ⅰ卷的讀后續(xù)寫為例,展開教學(xué)實(shí)踐,嘗試分析當(dāng)前續(xù)寫教學(xué)中存在的問題,并提出相關(guān)的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng);高中英語;讀后續(xù)寫;教學(xué)實(shí)踐

2016年起,部分省份在高考中開始使用讀后續(xù)寫題型,這一題型近幾年來受到教育學(xué)者和廣大一線教師的關(guān)注。(剩余5341字)

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