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緊盯“微專題”創(chuàng)新整本書閱讀課堂教學實踐

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摘 要：近年來，高中語文教學越來越注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，針對整本書的閱讀實踐教學是培養(yǎng)學生這些能力的一種有效的方式。以“微專題”為導向的高中語文整本書閱讀實踐教學，實現(xiàn)整本書教學的要求。“微專題”是一種以問題為導向，具有微小、具體、針對性和操作性強的研究內(nèi)容。通過“微專題”的調(diào)查與探究，學生能夠深入研究和思考相關問題，并通過寫作形式將研究結果呈現(xiàn)出來。（剩余5335字）

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