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核心素養(yǎng)背景下高中思想政治辨析式教學研究

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摘 要：新課程標準的執(zhí)行，推動學生整體發(fā)展已經變成新課程改革的關鍵觀點，在傳統(tǒng)的思想政治課程中，教師過度地對學生灌輸理論知識，導致價值觀教育的效果和意義未能得到充分的體現(xiàn)。辨析式教學法是一種能夠成功打造活躍課堂的教育方法，通過價值分析的方式，使學生在價值矛盾中體驗識別和解讀的過程，這樣可以提升學生的價值評估和辯證思考的技巧，同時也可以培育他們的思想政治基本素質。（剩余5106字）

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