提升高中學(xué)生物理思維的教學(xué)措施研究

摘 要：高中物理學(xué)科具有較強(qiáng)的復(fù)雜性、延伸性、邏輯性，對(duì)于學(xué)生的物理思維能力培育意義重大。物理教師可以依托高中物理課程教學(xué)，借助創(chuàng)新優(yōu)化的教學(xué)措施，不斷培育學(xué)生的物理思維水平，促進(jìn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的發(fā)展。基于高中物理教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)，物理教師可以采取以下措施：立足信息化教育模式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；創(chuàng)建和諧友好關(guān)系，明確學(xué)生主體地位；開展科學(xué)有效備課，完善課程設(shè)計(jì)流程；結(jié)合物理思維導(dǎo)圖，構(gòu)建物理知識(shí)體系；推進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生思維素養(yǎng)；科學(xué)合理總結(jié)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)；注重理論實(shí)踐結(jié)合，塑造學(xué)生思維水平；運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主探索。（剩余5223字）