結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)把握科技創(chuàng)新指導(dǎo)技巧

〔摘   要〕  在教育“雙減”背景之下，教育應(yīng)該抓住兒童這一創(chuàng)造性潛能豐富的階段，基于科學(xué)課程中實(shí)踐創(chuàng)新核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，為學(xué)生提供創(chuàng)新成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)整合多種教育資源，不僅能有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹立起著潛移默化的影響，而且還對(duì)擁有科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐能力的時(shí)代好少年的成長(zhǎng)具有不可或缺的作用，使學(xué)生創(chuàng)造性潛能得到充分的發(fā)掘。（剩余4506字）