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〔摘 要〕 在科技進步和時代發(fā)展的背景下，素質(zhì)教育成為提升國民素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。小學階段對兒童全面發(fā)展至關(guān)重要，小學科學教育在其中扮演著科技啟蒙的角色，對提高學生綜合素質(zhì)影響深遠。本研究以學科競賽為抓手，實現(xiàn)“賽教融合”教學，強化小學科學實踐教學成效，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)其家國情懷、工匠精神和創(chuàng)新實踐能力。（剩余4486字）
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以競賽為抓手實現(xiàn)“賽教融合”教學
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