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〔摘 要〕 本文旨在探討如何讓小學科學實踐作業(yè)的實施更精準，能提高學生的各方面發(fā)展。分析小學科學實踐作業(yè)的可操作性，改進真實的優(yōu)化策略，包括設計多樣化的作業(yè)、加強作業(yè)的針對性和趣味性、建立有效的評價機制等。實踐證明，優(yōu)化后的小學科學實踐作業(yè)能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，促進學生的全面發(fā)展。（剩余4629字）
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優(yōu)化實踐作業(yè)設計
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