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大單元教學中的項目式學習

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〔摘   要〕  本文對小學科學大單元教學中的項目式學習進行了研究。概述了大單元教學和項目式學習的內涵、特點、理念，總結了大單元教學中項目式學習的設計原則，提出了小學科學大單元教學中項目式學習的實施策略，并結合具體案例，對項目式學習實施過程進行了分析。研究與實踐表明，項目式學習能有效提升學生的科學探究能力、創(chuàng)新思維能力和跨學科綜合素養(yǎng)，為小學科學教學提供了新的思路和方法。（剩余4601字）

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