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〔摘 要〕 信息技術在教育領域的應用越來越廣泛。小學科學教學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要課程，教師需要在教學的過程中有效憑借信息化教學平臺，引領學生自主學習，并積極創(chuàng)設良好的教學情境，讓他們在學習過程中能夠掌握更多的知識，提高小學科學教育的質(zhì)量和學生的科學素養(yǎng)。（剩余4312字）
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憑借教學平臺引領學生自主學習
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