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〔摘 要〕 在小學科學教學中，教師要廣泛運用趣味實驗，這樣才能激發(fā)學生的科學學習興趣，才能讓學生發(fā)自內心地喜歡科學學習，才能讓學生真正地收獲科學知識。小學階段的科學學習，主要是一些基礎科學知識的學習，目的在于培養(yǎng)學生對科學常識的了解、培養(yǎng)學生的學習興趣，同時，也是為了培養(yǎng)學生的科學精神。（剩余4077字）
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趣味實驗教學研析
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