重視對(duì)學(xué)生工程思維的訓(xùn)練

〔摘   要〕  教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程思維的訓(xùn)練，能讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，跳出常規(guī)思維，提出獨(dú)特的解決方案。本文對(duì)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的策略進(jìn)行了分析，闡述了問題、實(shí)踐活動(dòng)等在培養(yǎng)學(xué)生工程思維方面發(fā)揮的作用，旨在健全科學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系，切實(shí)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。（剩余4761字）