小學(xué)道德與法治議題式教學(xué)實(shí)踐

——以“感受生活中的法律”教學(xué)片段為例

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出“豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)知行合一，積極探索議題式教學(xué)方法”的教學(xué)建議。本文將以道德與法治六年級上冊第一單元“我們的守護(hù)者”第1課“感受生活中的法律”教學(xué)片段為例，探討在小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)，通過議題式教學(xué)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升教學(xué)效果與質(zhì)量。（剩余4074字）