數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)讓知識(shí)學(xué)習(xí)有樂趣

——以“平行四邊形的面積”教學(xué)為例

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數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的一種教學(xué)方式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作的過程體會(huì)數(shù)學(xué)定律、數(shù)學(xué)概念的形成過程，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力，加深學(xué)生的理解，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。本文以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“平行四邊形的面積”教學(xué)為例，對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用展開探究。

一、課前實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)預(yù)習(xí)

課前實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課前對(duì)新課知識(shí)進(jìn)行探究性預(yù)習(xí)，一方面，通過預(yù)習(xí)的過程讓學(xué)生了解課程重難點(diǎn)知識(shí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；另一方面，通過預(yù)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（剩余3151字）