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讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

——以《落花生》教學(xué)為例

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語文是一門語言,語言的學(xué)習(xí)既要讀,要輸入;也要寫,要輸出。讀寫結(jié)合不但能幫助學(xué)生更好地理解他們所閱讀的文本,還能幫助他們學(xué)習(xí)文本的寫作方法。為此,筆者憑借自己多年的小學(xué)語文教學(xué)心得,以及在語文教學(xué)中所體會(huì)到的“讀與寫”結(jié)合的好處和重要性,以《落花生》這篇課文的教學(xué)為例,與大家一起探討讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用,希望能推動(dòng)小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展。(剩余4315字)

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