基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐

——以“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

打開文本圖片集

深度學(xué)習(xí)要求教師在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從基本理解到實(shí)踐應(yīng)用、總結(jié)歸納，再到最終鞏固深化的全過(guò)程。教師要充分考慮學(xué)生的基本情況，深入鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，從而更好地設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)情、適應(yīng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)第8單元的內(nèi)容?！胺?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)難度比較大，教師需要基于三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余2245字）