“讀”出小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“交響樂”

——以《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計為例

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一、教材分析

《祖父的園子》是小學(xué)語文五年級下冊第一單元第2課，這是一篇精讀課文，也是蕭紅的一篇回憶性文章。文章選自蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》，作者在文中以第一人稱的視角，描寫了園子中的景物，講述了“我”和祖父在園子中的快樂生活。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“蚱”“蚌”等生字詞，弄懂“倭瓜”“逛”等詞語的含義，能有感情地朗讀文章，理解課文大意。（剩余3187字）