小學(xué)語文教學(xué)中德育的融入

——以《圓明園的毀滅》的教學(xué)為例

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新課改背景下，語文教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)為主要目標(biāo)，教師在知識教學(xué)的同時，更加注重對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育。德育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅關(guān)乎個人品質(zhì)的塑造，更是國家和民族未來發(fā)展的基石。語文教學(xué)作為傳承文化、培育情感和價值觀的重要途徑，為教師提供了豐富而獨(dú)特的德育資源。

《圓明園的毀滅》是小學(xué)語文五年級上冊教材中的一篇課文，以深刻的歷史背景和豐富的文化內(nèi)涵，為德育提供了極佳的切入點(diǎn)。（剩余5654字）